Sarinho Júnior, J. M. de A., da Silva Dantas, B. T. S. E. e Pires, V. L. (2021) “Ressignificando o estudo de charges em sala de aula com base nas funções da linguagem e na relação imagético-verbal: Multimodalidade e leitura crítico-reflexiva”, Revista X, 16(3), p. 773–797. doi: 10.5380/rvx.v16i3.79693.