Gasca Jiménez, Laura, e Nylcéa Thereza de Siqueira Pedra (tradutora). 2019. “A CONTRIBUIÇÃO DA TRADUÇÃO PEDAGÓGICA NA CORREÇÃO MORFOSSINTÁTICA: UM ESTUDO PRELIMINAR COM ALUNOS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA EM NÍVEL AVANÇADO”. Revista X 14 (2):199-217. https://doi.org/10.5380/rvx.v14i2.66748.