GASCA JIMÉNEZ, Laura; DE SIQUEIRA PEDRA (TRADUTORA), Nylcéa Thereza. A CONTRIBUIÇÃO DA TRADUÇÃO PEDAGÓGICA NA CORREÇÃO MORFOSSINTÁTICA: UM ESTUDO PRELIMINAR COM ALUNOS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA EM NÍVEL AVANÇADO. Revista X, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 199–217, 2019. DOI: 10.5380/rvx.v14i2.66748. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/revistax/article/view/66748. Acesso em: 27 jan. 2025.