SILVA, Simone Batista. AS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DOS MULTILETRAMENTOS CRÍTICOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA DO ENSINO BÁSICO: REFLEXÕES INICIAIS. Revista X, [S. l.], v. 1, 2012. DOI: 10.5380/rvx.v1i0.28275. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/revistax/article/view/28275. Acesso em: 21 maio. 2026.