LIBERATTI, Elisângela Lorena; MORAES, Isadora Teixeira. O LIVRO DIDÁTICO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE INGLÊS: ALGUMAS REFLEXÕES A PARTIR DAS PERCEPÇÕES DE FORMADORES. Revista X, [S. l.], v. 15, n. 3, p. 146–172, 2020. DOI: 10.5380/rvx.v15i3.69390. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/revistax/article/view/69390. Acesso em: 5 dec. 2025.