Passoni, T.P. et al. 2009. O ESTATUTO ATUAL DA LÍNGUA INGLESA: COMO ALUNOS-PROFESSORES DO CURSO DE LETRAS COMPREENDEM E SE IDENTIFICAM COM AS DIFERENTES PERSPECTIVAS DE USO E ENSINO DO IDIOMA. Revista X. 1, 0.2009 (dez. 2009). DOI:https://doi.org/10.5380/rvx.v1i0.2009.15432.