Rodrigues, Efigênia das Neves B., Elivaldo Serrão Custódio, e Eugénia da Luz Silva Foster. “O DESAFIO DE QUALIFICAR PROFESSORES PARA A DIVERSIDADE: A REALIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ”. Revista Relegens Thréskeia 7, no. 2 (janeiro 19, 2019): 116–135. Acessado dezembro 21, 2024. https://revistas.ufpr.br/relegens/article/view/62800.