RODRIGUES, Efigênia das Neves B.; CUSTÓDIO, Elivaldo Serrão; FOSTER, Eugénia da Luz Silva. O DESAFIO DE QUALIFICAR PROFESSORES PARA A DIVERSIDADE: A REALIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ. Revista Relegens Thréskeia, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 116–135, 2019. DOI: 10.5380/rt.v7i2.62800. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/relegens/article/view/62800. Acesso em: 21 dez. 2024.