Rodrigues, E. das N.B. et al. 2019. O DESAFIO DE QUALIFICAR PROFESSORES PARA A DIVERSIDADE: A REALIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ. Revista Relegens Thréskeia. 7, 2 (jan. 2019), 116–135. DOI:https://doi.org/10.5380/rt.v7i2.62800.