Alves, F. R. V. (2025). Implicações da vertente francesa da didática profissional (DP) para a didática das disciplinas (D des D) e a formação de professores. Revista De Educação Em Ciências E Em Matemática, 1(1), 1–16. https://doi.org/10.5380/recem.v1i1.102847