Enumo, Sônia Regina Fiorim, Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil

• v. 14, n. 2 (2010) - Artigos
  Comportamentos afetivo-motivacionais durante avaliação assistida, por crianças com dificuldade de aprendizagem: uma proposta de categorização
  Resumo  PDF

ISSN (IMPRESSO) 1981-8068 até 2010

ISSN (ELETRÔNICO) 1981-8076 a partir de 2002