1.
de Assis GJA, Sampaio MEC. Efeitos de dois procedimentos de ensino para formação de classes seqüenciais. Inter. Psicol. [Internet]. 31º de dezembro de 2003 [citado 4º de janeiro de 2026];7(2). Disponível em: https://revistas.ufpr.br/psicologia/article/view/3223