Oliveira, Rosinda Martins. “Abordagem Cognitiva Da Compreensão Leitora: Implicações Para a educação E prática clínica”. Interação em Psicologia 18, no. 3 (junho 8, 2016). Acessado janeiro 3, 2026. https://revistas.ufpr.br/psicologia/article/view/47038.