Ferracioli, M. U., Trindade, R. G. e Magalhães, G. M. (2020) “O estudo concreto da atenção e seu desenvolvimento em contexto escolar: aspectos metodológicos”, Interação em Psicologia. Curitiba, Paraná, Brasil, 24(3). doi: 10.5380/riep.v24i3.72815.