de Assis, Grauben José Alves, e Maria Elizângela Carvalho Sampaio. 2003. “Efeitos De Dois Procedimentos De Ensino Para formação De Classes seqüenciais”. Interação Em Psicologia 7 (2). Curitiba, Paraná, Brasil. https://doi.org/10.5380/psi.v7i2.3223.