Maia-Pinto, Renata Rodrigues, e Denise de Souza Fleith. 2016. “Percepção De Alunos Superdotados, Mães E Professores Acerca Da Aceleração De Ensino”. Interação Em Psicologia 19 (2). Curitiba, Paraná, Brasil. https://doi.org/10.5380/psi.v19i2.29744.