LOOS, Helga; ZELLER, Thomas Vincenz. Aprendendo a “brigar melhor”: administração de conflitos sem violência na escola. Interação em Psicologia, Curitiba, Paraná, Brasil, v. 11, n. 2, 2007. DOI: 10.5380/psi.v11i2.7471. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/psicologia/article/view/7471. Acesso em: 4 jan. 2026.