MAIA-PINTO, Renata Rodrigues; FLEITH, Denise de Souza. Percepção de Alunos Superdotados, Mães e Professores Acerca da Aceleração de Ensino. Interação em Psicologia, Curitiba, Paraná, Brasil, v. 19, n. 2, 2016. DOI: 10.5380/psi.v19i2.29744. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/psicologia/article/view/29744. Acesso em: 11 maio. 2025.