CAMPESAN, Patrícia Contreras; ELIAS, Nassim Chamel. Emergência de intraverbal e intraverbal reverso após ensino de discriminação condicional em crianças com autismo. Interação em Psicologia, Curitiba, Paraná, Brasil, v. 29, n. 1, 2025. DOI: 10.5380/riep.v29i1.94704. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/psicologia/article/view/94704. Acesso em: 4 jan. 2026.