BOUERI, Iasmin Zanchi; SCHMIDT, Andréia. A criança com deficiência institucionalizada e o ensino de habilidades básicas: um estudo de caso. Interação em Psicologia, Curitiba, Paraná, Brasil, v. 14, n. 2, 2010. DOI: 10.5380/psi.v14i2.15044. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/psicologia/article/view/15044. Acesso em: 4 jan. 2026.