Medeiros, J. G., Fernandes, A. R., Pimentel, R., & Seara Simone, A. C. (2003). Observação, em sala de aula, do comportamento de alunos em processo de aquisição de leitura e escrita por equivalência. Interação Em Psicologia, 7(2). https://doi.org/10.5380/psi.v7i2.3221