Fabre, B. D., & Lúcio, P. S. (2021). Desempenho em planejamento, flexibilidade e controle inibitório em crianças com e sem TEA: Efeitos dos sintomas comórbidos de atenção e hiperatividade. Interação Em Psicologia, 25(3). https://doi.org/10.5380/riep.v25i3.70714