Maia-Pinto, R.R. e Fleith, D. de S. 2016. Percepção de Alunos Superdotados, Mães e Professores Acerca da Aceleração de Ensino. Interação em Psicologia. 19, 2 (out. 2016). DOI:https://doi.org/10.5380/psi.v19i2.29744.