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V. 7 N. 1 (2014)
V. 7 N. 1 (2014)
DOI:
https://doi.org/10.5380/mp.v7i1
Pubblicato:
2014-10-10
Fascicolo completo
v7n1.pdf (Português (Brasil))
Editorial
Norton Dudeque, Rosane Cardoso de Araújo
PDF (Português (Brasil))
Artigos
Aprendizagens musicais informais em uma comunidade de prática: um estudo no grupo de maracatu Arrasta Ilha
André Marcelino, Viviane Beineke
PDF (Português (Brasil))
Ensaio sobre os saberes docentes do bacharel professor de instrumento
Vanessa Weber, Luciane W. F. Garbosa
PDF (Português (Brasil))
Práticas musicais de jovens e vida cotidiana: socialização e identidades em movimento
Jusamara Souza, Maria de Fatima Quintal de Freitas
PDF (Português (Brasil))
Habilidades e Estratégias para gerir a ansiedade antes e durante o recital: um estudo multicaso com pianistas estudantes e profissionais
Dayse Gomes Mendes
PDF (Português (Brasil))
Da psicologia cognitiva à cognição musical: um olhar necessário para a educação musical
Alexandre Meirelles, Tania Stoltz, Valeria Lüders
PDF (Português (Brasil))
Análise neo-schenkeriana e reduções de ordem prática como recursos analíticos ao repertório de ragtime e o exemplo de The Entertainer, de Scott Joplin
Alexy Viegas
PDF (Português (Brasil))
André Sauvage e Almeida Prado: encontro de duas gerações em Études sur Paris
Ingrid Barancoski
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