CALINDRO, Ana Vaz. Os desafios para o ensino de português como segunda língua em contexto de mudança – o caso dos pronomes possessivos de terceira pessoa. Revista Letras, [S. l.], v. 99, n. 1, 2019. DOI: 10.5380/rel.v99i1.65316. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/letras/article/view/65316. Acesso em: 15 jan. 2025.