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  • n. 30 - O CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE CONTROLE SOCIAL DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS

    Clarice Santos Ferraz Araújo, Leila Pio Mororó
    2020-07-26
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v14i0.71883

  • n. 25 - A DINÂMICA DO ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: DO PÚBLICO AO PRIVADO

    Jailson Batista dos Santos, Edineide Jezine Mesquita Araújo
    2019-07-26
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v13i0.64492

  • PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO: ANÁLISE DO INSTRUMENTO DE PLANEJAMENTO NO CAMPO DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL

    Edmar Lucas Ferreira Sehnem, Angela Maria Martins
    2022-06-17
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v16i1.85778

  • n. 13 - TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL: POLÍTICAS, PROGRAMAS E AÇÕES NOS ÚLTIMOS 40 ANOS

    Joseany Rodrigues Cruz, Daniela da Costa Britto Pereira Lima
    2019-04-25
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v13i0.64564

  • n. 33 - POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM CAMINHO PARA O CUMPRIMENTO DO PNE (?)

    Daniel Santos Braga, Isabella Adriane Martins Pereira
    2020-07-26
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v14i0.72131

  • n. 2 - MAPEANDO A(S) POLÍTICA(S) POR TRÁS DA POLÍTICA PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NO BRASIL

    Eliana Santiago Gonçalves Edmundo
    2017-07-24
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v11i0.54088

  • n. 14 - POLÍTICA DE FORMAÇÃO DOCENTE DA SEDUC/AM: OFERTA E ACESSO DOS PROFESSORES AOS CURSOS DE 40 HORAS

    Elisabeth Gonçalves de Souza, Estrela Dinamar Vinente Santarém, Amanda Sangy Quiossa
    2019-04-30
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v13i0.64315

  • PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR: ASPECTOS HISTÓRICOS, BASE LEGAL E FINANCIAMENTO

    Danila Torres de Araújo Frade Nogueira
    2022-09-30
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v16i1.87355

  • AS DETERMINAÇÕES DO CAPITAL NAS DIRETRIZES OPERACIONAIS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

    Giovan Nonato Rodrigues Soriano, Adriana Medeiros Farias, Maria Nilvane Fernandes
    2023-03-15
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v17i2.89353

  • FÓRMULA PRINCIPAL-AGENTE E HIERARQUIZAÇÃO NA DEFINIÇÃO DE INDICADORES DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO

    Abelardo Bento Araújo
    2024-03-18
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.93215

  • n. 1 - FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA COMO FATOR DE VALORIZAÇÃO DA CARREIRA DOCENTE NAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS

    Cassiana Kusznerik, Marisa Schneckenberg
    2018-01-31
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v12i0.55532

  • n. 08 - INTERNACIONALIZAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS: DESDOBRAMENTOS SOBRE A MISSÃO DO ENSINO ESCOLAR

    Cleonara Maria Schwartz, Patrícia Veronesi Batista
    2021-02-26
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v15i0.77872

  • n. 38 - ESTUDO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ASSOCIADO AOS RESULTADOS DO IDEB DOS ESTADOS DO CEARÁ E MARANHÃO

    Maria Cristina Mesquita da Silva, Lívia Maria Maria Rassi Cerce, Renato de Oliveira Brito
    2019-10-20
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v13i0.67309

  • REFLEXÕES SOBRE DIFERENÇAS DE DESEMPENHO NO ENEM: UMA ANÁLISE SOCIOECONÔMICA E ESCOLAR DO SUDESTE DO BRASIL

    Caroline Ponce de Moraes, Rodrigo Tosta Peres
    2022-05-30
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v16i1.85377

  • n. 36 - Avaliação da efetividade de uma política pública: ação afirmativa para a agricultura familiar no Campus Concórdia/IFC

    Francieli Marchesan, Oséias Santos de Oliveira
    2019-10-20
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v13i0.65637

  • R 02 - COMO AS CORPORAÇÕES GLOBAIS QUEREM USAR AS ESCOLAS PARA MOLDAR O HOMEM PARA O MERCADO

    Sergio Andrade de Moura, Wellingta Magnolia Lacerda Leite de Andrade
    2020-11-26
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v14i0.77634

  • n. 19 - DEMANDAS DE VALORIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: RELATOS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

    José Rubens Lima Jardilino, Ana Maria Mendes Sampaio
    2018-10-18
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v12i0.59567

  • n. 7 - POLÍTICA DE INCLUSÃO ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES COMO BASE PARA A INCLUSÃO

    Patrícia Tanganelli Lara
    2017-09-13
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v11i0.48222

  • n. 12 - PROGRESSÃO CONTINUADA NO BLOCO PEDAGÓGICO: DESAFIOS PARA A GESTÃO ESCOLAR EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA REDE MUNICIPAL DE SANTA MARIA-RS

    Katia Rezende Rodrigues, Elisiane Machado Lunardi
    2021-03-23
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v15i0.77581

  • n. 20 - POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO SOCIAL EDUCATIVA NA INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA UFPI

    Lourdes Angélica Pacheco Cermeño, Luís Carlos Sales
    2019-07-18
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v13i0.66035
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