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Título |
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| v. 11 (2017) |
n. 18 - INCLUSÃO DE UNIVERSITÁRIOS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: o que dizem as pesquisas no Brasil e Uruguai |
Resumo
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Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins, Andrea Jimena Viera Gomez, Yliana Zeballos Fernandez, Caroline da Silva Benetti |
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| v. 11 (2017) |
n. 14 - MOVIMENTAÇÃO DE PROFESSORES E ALUNOS E INTERDEPENDÊNCIA COMPETITIVA ENTRE ESCOLAS NA LEGISLAÇÃO DA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO |
Resumo
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Natália Tripoloni Tangerino Silva, Vanda Mendes Ribeiro |
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| v. 11 (2017) |
n. 3 - A AMPLIAÇÃO DA OBRIGATORIEDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO COTIDIANO DAS PRÁTICAS: UM ESTUDO ENTRE A "POLÍTICA PROPOSTA E A POLÍTICA EM USO" |
Resumo
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Jucemara Antunes, Rosane Carneiro Sarturi, Sonia M R Aita |
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| v. 9, n. 17/18 (2015) |
A valorização dos professores em municípios do Paraná: análise dos planos de carreira |
Resumo
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Janaina Silvana Sobzinski Moretti, Gisele Masson |
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| v. 7, n. 13 (2013) |
Texto Integral |
Resumo
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JPE NuPE |
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| v. 7, n. 13 (2013) |
Pré-Textuais |
Resumo
PDF
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JPE NuPE |
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| v. 13 (2019) |
n.7 - A PRODUÇÃO ACADÊMICA EM POLÍTICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL (2000-2010) |
Resumo
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Maria Aparecida Guedes Monção, Syomara Assuite Trindade |
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| v. 10, n. 19 (2016) |
ATRIA, Fernando. Derechos Sociales y educación: un nuevo paradigma de lo público. Santiago: Lom ediciones, 2014 |
Resumo
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Marina Feldman |
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| v. 11 (2017) |
n. 24 - POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL NO ESTADO DE SÃO PAULO: MODELOS E EXPERIÊNCIAS |
Resumo
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Cláudia da Mota Darós Parente |
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| v. 11 (2017) |
n. 4 - POLÍTICAS DE DISTRIBUIÇÃO MASSIVA DE LAPTOPS EDUCACIONAIS NO BRASIL E EM PORTUGAL: ENTRE O GLOBAL E O LOCAL |
Resumo
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Viviane Grimm, Geovana Mendonça Lunardi Mendes |
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| v. 9, n. 17/18 (2015) |
Políticas de Formação Inicial e Continuada de Docentes Alfabetizadores |
Resumo
PDF
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Carmen Sá Brito Sigwalt, Rosana Alburquerque Sá Brito, Sandra Regina Kirchner Guimarães |
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| v. 13 (2019) |
n. 21 - ESTUDOS DE REVISÃO SOBRE PRODUÇÃO ACADÊMICA EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS (2000-2010) |
Resumo
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Márcia Aparecida Jacomini, Marieta Gouvêa de Oliveira Penna, Isabel Melero Bello |
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| v. 9, n. 17/18 (2015) |
Políticas de responsabilização escolar: um estudo exploratório sobre as estratégias de instâncias intermediárias na rede municipal do rio de janeiro |
Resumo
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Karina Carrasqueira, Felipe Andrade, Mariane Koslinski, Carolina Portela, André Regis |
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| v. 12 (2018) |
n. 22 - A RAZÃO PEDAGÓGICA DAS ATIVIDADES DA DIRETORA DE CMEI DO MUNICÍPIO DE CURITIBA E A SUA RELAÇÃO COM A QUALIDADE DO ATENDIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL |
Resumo
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Danieli D' Aguiar Cruzetta |
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| v. 6, n. 12 (2012) |
JPE v. 6, n. 12 |
Resumo
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Angelo Ricardo de Souza |
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| v. 10, n. 20 (2016) |
Os dez anos do Jornal de Políticas Educacionais |
Resumo
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Ângelo Ricardo de Souza, Ana Lorena Bruel, Marcos Alexandre dos Santos Ferraz |
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| v. 13 (2019) |
n. 8 - A DELIMITAÇÃO DO OBJETO NA PESQUISA EM POLÍTICA EDUCACIONAL |
Resumo
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Valdelaine Mendes, Cileda Santos Sant’Anna Perrella, Rosana Evangelista Cruz |
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| v. 2, n. 3 (2008) |
Possibilidades de Redução das Desigualdades Educacionais em Estados Federais e Unitários: Brasil e Chile |
Resumo
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Emílio Araújo |
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| v. 2, n. 3 (2008) |
La Política de Financiamiento de la Educación Básica en Chile (1980 -2008): Consecuencias y Disyuntivas |
Resumo
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Sebastián Donoso Díaz |
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| v. 1, n. 1 (2007) |
Políticas afirmativas e educação: a lei 10639/03 no contexto das políticas educacionais no Brasil contemporâneo |
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Luiz Carlos Paixão da Rocha |
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| v. 6, n. 12 (2012) |
NuPE/UFPR – Núcleo de Políticas Educacionais: criação, características e desafios |
Resumo
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Taís Moura Tavares |
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| v. 6, n. 12 (2012) |
Núcleo de Estudos de Política e Gestão da Educação da UFRGS: linhas convergentes e paralelas |
Resumo
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Maria Beatriz Luce, Nalu Farenzena, Vera Maria Vidal Peroni, Naira Lisboa Franzoi, Juca Gil |
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| v. 6, n. 12 (2012) |
Núcleo de Estudos, Pesquisa e Documentação Educação, Sociedade e Cultura (Nedesc) da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás: Trajetória e desafios da pesquisa e da formação |
Resumo
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João Ferreira de Oliveira, Lúcia Maria de Assis |
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| v. 6, n. 12 (2012) |
Notas sobre o Grupo de Estudos e Pesquisas em Política Educacional – GREPPE |
Resumo
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Theresa Adrião |
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| v. 7, n. 13 (2013) |
TELLO, César (Coord. y Comp.) Epistemologías de la Política Educativa: posicionamentos, perspectivas y enfoques. Campinas: Mercado de Letras, 2013. 614 p. |
Resumo
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Claudia Regina Baukat Silveira Moreira |
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