AMAYA PUERTAS. PROGRAMAS DE LENGUAJE DUAL EN MASSACHUSETTS: BENEFICIOS, DESAFÍOS Y POLÍTICAS EDUCATIVAS. Jornal de Políticas Educacionais, [S. l.], v. 20, n. 1, 2026. DOI: 10.5380/jpe.v20i1.102472. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/jpe/article/view/102472. Acesso em: 5 jun. 2026.