DUARTE, Pedro; MOREIRA, Ana Isabel; ALVES, Luís Alberto. POLÍTICAS EDUCATIVO-CURRICULARES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: O CASO DO ENSINO DA HISTÓRIA EM PORTUGAL. Jornal de Políticas Educacionais, [S. l.], v. 16, n. 1, 2022. DOI: 10.5380/jpe.v16i1.87808. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/jpe/article/view/87808. Acesso em: 4 jan. 2026.