Duarte, P. et al. 2022. POLÍTICAS EDUCATIVO-CURRICULARES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: O CASO DO ENSINO DA HISTÓRIA EM PORTUGAL. Jornal de Políticas Educacionais. 16, 1 (out. 2022). DOI:https://doi.org/10.5380/jpe.v16i1.87808.