RUTECKI, Lesete Kaveski; GOMES, Marquiana de Freitas Vilas Boas. OPERACIONALIZAÇÃO DA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA: ESTUDO DE CASO DE TRÊS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO PARANÁ. Revista Geografar, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 312–336, 2018. DOI: 10.5380/geografar.v13i2.59572. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/geografar/article/view/59572. Acesso em: 5 jan. 2026.