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Título |
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| V. 37 CURITIBA 2021 |
Biografia e temporalidades: prática historiográfica e o ensino de história |
Resumo
PDF
PDF (English)
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Michele Gonçalves Cardoso |
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| v. 33, n. 64 (2017) |
Africanidades e diversidades no ensino de história: entre saberes e práticas |
Resumo
DOI
PDF
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Arilson dos Santos Gomes |
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| v. 32, n. 61 (2016) |
Ensino superior nas páginas do Diário dos Campos (1947-1950) |
Resumo
PDF
DOI
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Nevio de Campos, Eliezer Felix de Souza |
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| V. 37 CURITIBA 2021 |
Possibilidades na luta pelo ensino de histórias negras na era das bases nacionais curriculares no Brasil e nos Estados Unidos: a Lei 10.639/03 e os National History Standards |
Resumo
PDF
PDF (English)
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Amilcar Araujo Pereira, Jessika Rezende Souza da Silva |
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| V. 37 CURITIBA 2021 |
Ortopedia do corpo, eficiência dos gestos, ciência para o esporte: modelos pedagógicos na Educação Física brasileira e na formação de seus professores |
Resumo
PDF
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Meily Assbú Linhales, Giovanna Camila da Silva, Fernanda Cristina dos Santos |
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| V. 37 CURITIBA 2021 |
A produção da Education Physique Sportive Generalisée na França: o esporte como possibilidade educativa |
Resumo
PDF
PDF (English)
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Luciana Bicalho Cunha |
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| v. 34, n. 70 (2018) |
A civilização escolar pelos compêndios didáticos de formação de professores |
Resumo
Sem título
PDF
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Carlota Boto |
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| V. 38 CURITIBA 2022 |
“Incutindo-me o amor pela história”: páginas do caderno de História da Civilização da aluna Maria Thetis Nunes |
Resumo
PDF
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João Paulo Gama Oliveira, Lisiane Sias Manke, Roselusia Teresa de Morais Oliveira |
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| v. 22, n. especial (2006) |
A escolha de recursos na aula de História |
Resumo
PDF
DOI
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Olga Magalhães |
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| v. 22, n. especial (2006) |
Ensinar História no contexto das Ciências Sociais: princípios básicos |
Resumo
PDF
DOI
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Joaquín Prats |
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| V. 37 CURITIBA 2021 |
Apresentação – Ensino de História: entre Bases Nacionais e a formação de professores |
Resumo
PDF
PDF (English)
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Nádia G Gonçalves, Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro |
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| V. 39 CURITIBA 2023 |
O método de Castilho nas páginas da “Revista da Instrução Pública para Portugal e Brasil” (1857-1858) |
Resumo
PDF
PDF (English)
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Cesar Augusto Castro, Carlota Boto |
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| V. 37 CURITIBA 2021 |
Vitória da tradição ou resistência da inovação: o Ensino de História entre a BNCC, o PNLD e a Escola |
Resumo
PDF
PDF (English)
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Sandra Regina Ferreira de Oliveira, Flávia Eloisa Caimi |
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| v. 22, n. especial (2006) |
Pesquisas em Educação Histórica: algumas experiências |
Resumo
PDF
DOI
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Maria Auxiliadora Schmidt, Tânia Maria Braga Garcia |
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| v. 22, n. especial (2006) |
Ensino de História, Didática de História, Educação Histórica: alguns dados de pesquisa (2000-2005) |
Resumo
PDF
DOI
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Olinda Evangelista, Jocemara Triches |
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| v. 32, n. 61 (2016) |
Os processos imigratórios dos séculos XIX e XX: diálogos entre o saber acadêmico e a Educação Básica |
Resumo
PDF
DOI
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Cristine Fortes Lia, Roberto Radünz |
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| v. 22, n. especial (2006) |
Educação Histórica: perspectivas de aprendizagem da história no ensino fundamental |
Resumo
PDF
DOI
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Marlene Cainelli |
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| V. 37 CURITIBA 2021 |
O banho, a água, a bacia e a criança: história e historiadores na defenestração da primeira versão da Base Nacional Curricular Comum de História para o Ensino Fundamental |
Resumo
PDF
PDF (English)
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Luis Fernando Cerri, Maria Paula Costa |
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| V. 37 CURITIBA 2021 |
Ensinar História na Base Nacional Comum de Formação de Professores: a atitude historiadora convertendo-se em competências |
Resumo
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PDF (English)
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Maria Aparecida Lima Santos |
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| V. 37 CURITIBA 2021 |
Educação para as Relações Étnico-Raciais e a formação de professores de História nas novas diretrizes para a formação de professores! |
Resumo
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PDF (English)
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Mauro Cezar Coelho, Wilma Nazaré Baía Coelho |
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