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Título |
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| v. 32, n. 62 (2016) |
Alunos falam sobre a escola: do Mundo dos Adultos à Terra do Nunca |
Resumo
PDF
DOI
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Claudia Laus Angelo, Romulo Campos Lins |
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| V. 39 CURITIBA 2023 |
A escola italiana em Pelotas (RS, Brazil) durante as décadas de 1920 e 1930: entre contextos locais, nacionais e internacionais |
Resumo
PDF
PDF (English)
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Renata Brião de Castro |
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| V. 37 CURITIBA 2021 |
Repetência e reprovação na implementação da escola graduada: emergência e significados históricos |
Resumo
PDF
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Maria Cristina Gouvea, Fernanda Cristina Rocha |
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| V. 37 CURITIBA 2021 |
Narrativa, experiência e formação: o diálogo com as crianças na constituição de tornar-se professora |
Resumo
PDF
PDF (English)
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Gabriela Barreto da Silva Scramingnon |
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| V. 37 CURITIBA 2021 |
Sobre a natureza e a educação dos corpos na perspectiva anarquista da Escola Moderna de Barcelona |
Resumo
PDF
PDF (English)
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Marcus Taborda de Oliveira, Pedro Prado da Silva Henrique Prado da Silva |
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| v. 34, n. 72 (2018) |
Formação contínua centrada na escola e currículo do mar – o caso de uma escola inaciana |
Resumo
PDF
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Pedro Ribeiro Mucharreira |
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| v. 34, n. 67 (2018) |
Tempo integral: tensões entre os tempos da escola e os tempos do corpo / Full-time: tensions between the school times and the body times |
Resumo
PDF
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Maria Celeste Reis Fernandes Souza |
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| V. 38 CURITIBA 2022 |
Da responsabilidade ética do responder para que serve a escola |
Resumo
PDF
PDF (English)
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Maria Santos, Elizabeth Macedo |
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| V. 39 CURITIBA 2023 |
A linha de História da Educação nos Programas de Pós-Graduação stricto sensu |
Resumo
PDF
PDF (Español (España))
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Vivian Silva Lobato, Renato Pinheiro Costa, Maria José Aviz Rosário |
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| V. 39 CURITIBA 2023 |
Uma “escola símbolo”: disputas e estratégias de professores de um subcampo da escola |
Resumo
PDF
PDF (English)
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Ana Cecília Romano de Mello, Ivanilda Higa |
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| V. 39 CURITIBA 2023 |
Educação pública em tempo de pandemia: o ensino remoto como efeito da política de oportunismo de ocasião do estado do Rio de Janeiro |
Resumo
PDF
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marcela moraes de Castro, Daniela Patti do Amaral |
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| V. 37 CURITIBA 2021 |
Um ambiente-escola entre poéticas, narrativas e experimentações |
Resumo
PDF
PDF (English)
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Daniel Ganzarolli Martins, Shaula Maíra Vicentini de Sampaio |
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| v. 18, n. 19 (2002) |
Os Flintstones e o preconceito na escola |
Resumo
PDF
DOI
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Tânia Maria Baibich |
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| V. 37 CURITIBA 2021 |
O papel das diretoras de escola nas relações entre escolas públicas e famílias populares no contexto de implementação de uma política educacional |
Resumo
PDF
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Edson Nóbrega Diniz |
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| V. 37 CURITIBA 2021 |
Escola e família no jornal O Arquidiocesano de Mariana (1959-1991): “Defenderá ele os direitos de Deus e da comunidade cristã” |
Resumo
PDF
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Fernanda Aparecida Oliveira Rodrigues Silva, Rosana Areal de Carvalho |
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| V. 37 CURITIBA 2021 |
Vitória da tradição ou resistência da inovação: o Ensino de História entre a BNCC, o PNLD e a Escola |
Resumo
PDF
PDF (English)
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Sandra Regina Ferreira de Oliveira, Flávia Eloisa Caimi |
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| v. 36 Curitiba 2020 |
Crianças viadas e o deslugar do gênero na escola: notas para um feminismo cor de ar |
Resumo
PDF
PDF (English)
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Gregory da Silva Balthazar |
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| v. 35, n. 76 (2019) |
Autoridade enfraquecida, violência contra professores e trabalho pedagógico |
Resumo
PDF
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Antônio Igo Barreto Pereira, Antônio Álvaro Soares Zuin |
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| v. 34, n. 68 (2018) |
Revezamento teoria e prática na análise da escola pública democrática |
Resumo
PDF
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Graziela Zambão Abdian |
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| v. 33, n. especial 1 (2017) |
Pedagogos construindo suas identidades: entre adscrição e escolhas |
Resumo
PDF
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João Paulo Pooli, Valéria Milena Rohrich Ferreira |
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