Cossetin, Vânia Lisa Fischer, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Brasil

• v. 33, n. 66 (2017) - Demanda Contínua
  Uma leitura ambivalente sobre a adoção de uma base curricular nacional: para fazer justiça à reflexividade da filosofia da educação
  Resumo  PDF

Qualis A1

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