Pérez, Susana Graciela Pérez Barrera, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Brasil

• v. 27, n. 41 (2011) - Dossiê Temático
  Encaminhamentos pedagógicos com alunos com Altas Habilidades/ Superdotação na Educação Básica: o cenário brasileiro.
  Resumo  PDF  DOI

Qualis A1

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