Almeida, Sandra Francesca Conte de, Universidade Católica de Brasília, Brasil

• v. 33, n. 64 (2017) - Dossiê Temático
  A pesquisa-intervenção na formação continuada de professores e o dispositivo de análise das práticas profissionais de orientação psicanalítica: revisitando algumas questões e considerações
  Resumo  PDF  DOI

Qualis A1

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