Rodrigues, Sílvia Adriana, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Três Lagoas, Mato Grosso do Sul, Brasil

• V. 40 CURITIBA 2024 - DOSSIÊ: Alfabetização e currículo: entre a fixação de significados e as experimentações que criam fissuras
  A narrativa como eixo mobilizador do currículo de um curso de formação continuada de professoras alfabetizadoras
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