de Cássia M. T. Stano, Rita, Universidade Federal de Itajubá, Brasil

• v. 31, n. 57 (2015) - Demanda Contínua
  O caminho de um grupo de formação continuada docente: do compartilhamento de práticas docentes para uma pedagogia da e para a autonomia
  Resumo  PDF  DOI

Qualis A1

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