Branco, Neusa, Universidade de Lisboa, Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Santarém e Unidade de Investigação do Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal

• v. 29, n. 50 (2013) - Dossiê Temático
  Pensamento algébrico na formação inicial de professores
  Resumo  PDF  DOI

Qualis A1

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