Mamede, Maíra de Araujo, Université Paris-Est Créteil, França

• v. 36 Curitiba 2020 - Dossiê - Novas e velhas formas de regulação da gestão dos sistemas educacionais
  O corpo docente frente às políticas de educação prioritária na França: formação, entrada no trabalho e trajetórias profissionais
  Resumo  PDF  PDF (Français (Canada))

Qualis A1

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