Mendes, Eniceia Gonçalves, Universidade Federal de São Carlos, Brasil

• v. 27, n. 41 (2011) - Dossiê Temático
  Inclusão escolar pela via da colaboração entre educação especial e educação regular.
  Resumo  PDF  DOI

Qualis A1

Publicado pelo Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná (UFPR).

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