Rodrigues, David, Universidade Técnica de Lisboa, Portugal
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v. 27, n. 41 (2011) - Dossiê Temático
Formação de Professores e Inclusão: como se reformam os reformadores?
Resumo PDF DOI
ISSN: 1984-0411
Perfil do autor
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Biblioteca Digital de Periódicos da Universidade Federal do Paraná ISSN 2764-9792 E-mail: bdp@ufpr.br Colaboração: |
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