Anichini, Alessandra, Itália

• v. 35, n. 77 (2019) - Dossiê Temático
  Re-writing knowledge, re-design textbooks: auto-production of contents in the classroom
  Resumo  PDF (English)  PDF (Italiano)
• v. 35, n. 77 (2019) - Dossiê Temático
  Apresentação – Pesquisas sobre manuais escolares e mídias educativas: tensões e interações entre impresso e digital
  Resumo  PDF

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Publicado pelo Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná (UFPR).

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