Sumário

Sobre a Editoria em um contexto mais auspicioso, não isento de instabilidades Catarina Moro, Angela Scalabrin Coutinho

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Demanda Contínua

Vivências de bebês no contexto de um berçário em Belo Horizonte Viviane Tolentino da Silva, Maria Inês Mafra Goulart, Vanessa Ferraz Almeida Neves

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Cuidados éticos nas interações síncronas no contexto das aulas on-line Ana Paula Monteiro Rêgo, Luis Paulo Leopoldo Mercado, Cleide Jane de Sá Araújo Costa

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A hermenêutica na pesquisa educacional: validade e demarcação do conhecimento Odair Neitzel, Clenio Vianei Mazzonetto

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Relações Simbólicas entre os professores formadores dos Cursos de Licenciatura em Química dos Institutos Federais de Santa Catarina Priscila Juliana da Silva, Orliney Maciel Guimarães

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Currículo: disputas pela estabilização de um conhecimento “necessário, válido e útil” Bárbara Rocha Souza, Veronica Borges

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As políticas de retenção profissional de docentes na Região Nordeste: implementação, rotatividade e regularidade Ana Maria Alves Saraiva

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La Educación Física colombiana como campo: una mirada a través de Bourdieu Eduardo Galak, Naysla Julieth Arboleda Machado

PDF (Español (España)) e85970

Uma “escola símbolo”: disputas e estratégias de professores de um subcampo da escola Ana Cecília Romano de Mello, Ivanilda Higa

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CIGARRO, BARALHO E ENSINO E APRENDIZADO DA LEITURA NO BRASIL NO INÍCIO DO SÉCULO XX Eliane Peres

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Para onde vai a prática e o estágio curricular supervisionado em gestão educacional nos cursos de licenciatura? Andreia Vicencia Vitor Alves, Rosemeire Messa de Souza Nogueira, Caroline Touro Beluque

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Discurso multimodal em sala de aula: gestos e proxêmica na interação professor-estudante Danyal Farsani, Jackeline Rodrigues Mendes

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Desafio da docência na Educação Profissional e Tecnológica nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia do Brasil Roberta Pasqualli, Maria dos Anjos Lopes Viella, Josimar de Aparecido Vieira

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A presença de Antígona: sobre o direito à resistência Rosimar Serena Siqueira Esquinsani

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A trajetória de José Pereira Lins e a história da educação no sul de Mato Grosso na segunda metade do século XX Kênia Hilda Moreira, Alessandra Cristina Furtado

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Entre a colonialidade e a decolonialidade: Memórias docentes na educação básica da Amazônia brasileira Albert Alan de Sousa Cordeiro, Sônia Maria da Silva Araújo

PDF e85819

O campo acadêmico e a regulação métrica: autonomia, heteronomia e democracia – a ingerência economicista Mário Luiz Neves de Azevedo

PDF e86030

Brincar, corpo e movimento como eixos de formação de professores de crianças pequenas Daiana Camargo, Leni Vieira Dornelles

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Resistencias a la inclusión en las escuelas chilenas en el contexto de la Ley de Inclusión Juan Cornejo - Espejo

PDF (Español (España)) e78673

Os povos do campo nos Planos Diretores dos Municípios da Região Metropolitana de Curitiba: educação e escola pública Gerson Luiz Buczenko, Maria Antônia de Souza

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Literatura no currículo de Pedagogia: um território em disputa? Diana Maria Leite Lopes Saldanha, Marly Amarilha

PDF e86011

Intercâmbio pedagógico e estratégias educativas nos deslocamentos de um educador brasileiro às regiões do sul do Brasil e do Rio da Prata (1923-1927) Sara Raphaela Machado de Amorim, Raquel Lopes Pires, Francinaide de Lima Silva Nascimento

PDF e87146

Identificação de estudantes precoces com indicadores de Altas Habilidades/Superdotação no Pantanal SulMato-Grossense Bárbara Amaral Martins, Miguel Claudio Moriel Chacon

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Valorização do magistério e responsabilidade fiscal: é possível um caminho para superar limites e contradições Carlos Eduardo Sanches, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira

PDF e79892

Educação pública em tempo de pandemia: o ensino remoto como efeito da política de oportunismo de ocasião do estado do Rio de Janeiro marcela moraes de Castro, Daniela Patti do Amaral

PDF e80838

Contribuições de uma ação avaliativa para o movimento em rede da feira de matemática: um estudo de caso Marília Zabel, Morgana Scheller

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Ensino da filosofia no discurso das políticas públicas educacionais no período 1996-2006 Paulo Roberto Marques Segundo, Elisete Medianeira Tomazetti

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Inserção profissional de professores/as na carreira: a prática como política da verdade Ginaldo Cardoso de Araújo

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O Programa de Educação Tutorial (PET) e a relação de estudantes com o saber referente à escrita acadêmica Messias Dieb

PDF PDF (English) e83560

Ecos da formação ambiental sergipana: emergências discursivas docentes no contexto da educação do campo Mônica Andrade Modesto, Maria Inêz Oliveira Araujo

PDF e83983

O Celular Na Aula Universitária: Possibilidade Ou Desafio? Rosemara Perpétua Lopes, Monica Fürkotter

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Desafios e possibilidades enfrentados na atuação dos Formadores de Professores de um Instituto Federal Rosenilde Nogueira Paniago

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Na contramão da BNCC: do emparedamento colonizador ao livre brincar Lea Vargas Tiriba, Zemilda do Carmo Weber do Nascimento dos Santos, Katia Almeida Bizzo Schaefer

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O Instituto Jean Jacques Rousseau e o Brasil: vestígios de uma história conectada Laís Paula de Medeiros Campos Azevedo, Olívia Morais Medeiros Neta

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A judicialização de vagas na educação infantil em tempo integral: uma análise de decisões judiciais e extrajudiciais Franceila Auer, Vania Carvalho de Araújo

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A criança migrante que trabalha nos EUA: correlações entre classe, educação e cultura Soraya Franzoni Conde

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A contrarreforma da formação de professores no Brasil: BNC-Formação e os retrocessos para a valorização docente Lilian Giacomini Cruz Zucchini, Andrêssa Gomes de Rezende Alves, Leandro Picoli Nucci

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Políticas de Formação Continuada e Desenvolvimento Profissional Docente: uma estratégia de governamentalidade neoliberal empresarial Simone Barreto Anadon, Simone Gonçalves da Silva

PDF PDF (English) e88029

Entrevistas

Diálogos sobre história da educação na Pan Amazônia Anselmo Colares, Luiz Bermudez, Mariana Tosolini

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Documentos

Mestrado Profissional em Educação da UFPR: teoria e prática como um desafio para o futuro da formação de professores da Educação Básica João Paulo Pooli, Marcia Baiersdorf

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Dossiê Processos Migratórios e História da Educação em perspectiva transnacional

Apresentação - História da educação e migrações em perspectiva transnacional, algumas interlocuções teórico-metodológicas Terciane Ângela Luchese, Alberto Barausse

PDF PDF (English) e91041

A “Dante” para a “perene Italianidade” dos emigrantes no exterior. O trabalho da “comissão de livros” desde a primeira década do século XX até a ascensão do fascismo Michela D’Alessio

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Caciquismo y represión ante el modelo laicista de las escuelas fundadas desde América por la emigración gallega (1923-1936) Xosé Manuel Malheiro-Gutiérrez

PDF (Español (España)) PDF (English) e87266

“L’Educatore”: una revista semanal educativo entre didáctica, política y estrategias institucionales del asociacionismo italiano en Buenos Aires (1880) Paula Alejandra Serrao, Paolo Bianchini

PDF (Español (España)) e86739

Piccolo Mondo by Fanny Romagnoli and Silvia Albertoni: a study on production, circulation, materiality and content (1901-1938) Claudia Panizzolo

PDF PDF (English) e87258

O método de Castilho nas páginas da “Revista da Instrução Pública para Portugal e Brasil” (1857-1858) Cesar Augusto Castro, Carlota Boto

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Circulação e estratégias da revista “O Jovem Luterano”: perspectiva transnacional e das histórias cruzadas (1950-1970) Patrícia Weiduschadt, Elias Krüger Albrecht

PDF PDF (English) e87131

A escola italiana em Pelotas (RS, Brazil) durante as décadas de 1920 e 1930: entre contextos locais, nacionais e internacionais Renata Brião de Castro

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Magistério imigrante: professores e professoras nas Colônias Eslavas e Italianas no Paraná (1878-1938) Elaine Cátia Falcade Maschio, Valquiria Elita Renk

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Domenico Caon e o amor pela obra A Divina Comédia Manuela Ciconetto Bernardi, Eliana Rela

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“Senhor, se eu sou a escolhida, abra o caminho”: Willie Ann Bowman e a circulação metodista transnacional (1895-1906) Vitor Queiroz Santos, Sérgio César da Fonseca

PDF PDF (English) e86970

DOSSIÊ Valorização Docente nos Contextos de Brasil e Chile frente às marchas e contramarchas do neoliberalismo

Apresentação: Brasil e Chile: políticas educacionais e neoliberalismo nas marchas e contramarchas dos anos 2000 Andrea Barbosa Gouveia

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A influência do Banco Interamericano de Desenvolvimento na formação dos/das professores/as da educação básica no Brasil Rudervania da Silva Lima Aranha, Selma Suely Baçal de Oliveira

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Interdisciplinariedad como desafío para educar en la contemporaneidad Educar em Revista, María Elena Infante-Malachias, Sandra Araya-Crisóstomo

PDF (Español (España)) e88371

Negociação das políticas/práticas curriculares: o desenvolvimento profissional de professores(as) orientado para a decisão curricular Maria Julia Carvalho de Melo, Lucinalva Andrade Ataide de Almeida, Carlinda Leite

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Gerencialismo na formação continuada de professores no Brasil: uma análise de documentos propostos pelo Conselho Nacional de Secretários de Educação Vanderlei José Valim Vieira Filho, Fábio Peres Gonçalves

PDF PDF (English) e87137

Concepciones de los líderes sindicales sobre el rol del profesorado en la construcción del Sistema de Desarrollo Profesional Docente en Chile Víctor Manuel Figueroa Farfán, Dalila Andrade Oliveira

PDF (Español (España)) e86767

Por entre direitos afirmados e renegados: a luta docente pelo piso salarial profissional nacional de 20 horas em Campo Grande, MS MARIA DILNÉIA ESPÍNDOLA FERNANDES, Solange Jarcem Fernandes

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Mudanças nos planos de carreira do magistério paulista e a desvalorização docente Andreza Barbosa

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(Des)Valorização docente na educação básica brasileira: naturalização da precarização promovida pelas premiações de professores Renata Cecilia Estormovski, Rosimar Serena Siqueira Esquinsani

PDF PDF (English) e87138

DOSSIÊ Educação, Saúde e Assistência às Infâncias: saberes, conhecimentos e práticas sociais

Apresentação - Educação, saúde e assistência às infâncias: inflexões em torno do objeto de pesquisas Sonia Camara, Luiz Otávio Ferreira

PDF PDF (English) e92242

O pioneiro da educação de cegos e surdocegos nos Estados Unidos: Samuel Gridley Howe (1801-1876) Tatiana de Andrade Fulas

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As instituições e as leis para a infância no Brasil Império: circulação de ideias sobre o menorismo Maria Nilvane Fernandes, Elizabeth Trejos-Castillo

PDF PDF (English) e87487

Imigração, criminalidade e instituição correcional: o caso de menores portugueses na Amazônia paraense (1880-1925) Telmo Renato Silva Araújo

PDF PDF (English) e87517

Diretrizes para a educação escolar de uma instituição para menores considerados antissociais (Santa Catarina/Brasil – 1972-1982) Silvia Maria Fávero Arend, Otoniel Rodrigues Silva

PDF PDF (English) e87506

Higiene Escolar e Saúde Pública em Salvador (1925-1930) Ricardo dos Santos Batista

PDF PDF (English) e87450

Saúde, assistência e educação: a institucionalização da infância carente em Goiás no Século XX Rildo Bento de Souza, Lara Alexandra Tavares da Costa, Kalyna Ynanhiá Silva de Faria

PDF PDF (English) e87515

Infância isolada: política pública para a profilaxia da lepra no Maranhão (1930-1950) Rosyane de Moraes Martins Dutra, CELIA MARIA BENEDICTO Giglio

PDF PDF (English) e87509

Os reflexos de uma política de acesso à educação infantil destinada a bebês e crianças desnutridas Marina Castro e Souza, Bruno Tovar Falciano

PDF PDF (English) e87500

As creches Casulo no Amazonas, 1979-1990 Kelly Rocha de Matos Vasconcelos, Moysés Kuhlmann Júnior, Pérsida da Silva Ribeiro Miki

PDF PDF (English) e87513

Panorama das políticas públicas para o atendimento pedagógico domiciliar no Brasil HELMA Salla, Geraldo Eustáquio Moreira

PDF PDF (English) e86441

DOSSIÊ Histórias da Educação na Pan-Amazônia: sociedades, culturas, tempos e espaços

Apresentação - Esperançamentos em escritas necessárias sobre a história da educação na Panamazônia Marcus Levy Bencostta, Clarice Nascimento de Melo

PDF PDF (Español (España)) PDF (English) e92731

Sujeitos de inspeção da instrução pública primária na comarca de Macapá (1852-1886) Vitor Sousa Cunha Nery, Cristiane do Socorro dos Santos Nery

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Trajetórias e memórias de pioneiros da Amazônia setentrional: singularidades históricas, formação e bases do sistema educacional amapaense Adalberto Carvalho Ribeiro

PDF PDF (Español (España)) e87370

O cotidiano escolar na história de Vilhena-RO durante o processo de colonização da Amazônia no século XX Helen Arantes Martins, Josiane Brolo, Alceu Zoia

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História de Vida e Feminismos na Amazônia: um estudo de caso Alessandra dos Santos Pereira, Iolete Ribeiro da Silva

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A linha de História da Educação nos Programas de Pós-Graduação stricto sensu Vivian Silva Lobato, Renato Pinheiro Costa, Maria José Aviz Rosário

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Notas introdutórias sobre a educação não escolar em pesquisas educacionais MARCIO BARRADAS Sousa, CARLOS NAZARENO FERREIRA Borges

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Quilombolas amazônidas nas pesquisas de pós-graduação em educação Jardilene Gualberto Pereira Fôlha, José Damião Trindade Rocha

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A utilização da técnica do inventário como instrumento de pesquisa: uma contribuição metodológica à história da educação na Amazônia Livia Sousa da Silva, Tayana Helena Cunha da Silva, Welington da Costa Pinheiro

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A Constituição do estado na modernidade e as políticas educacionais de inclusão na Pan-Amazônia: Brasil, Colômbia e PeruA PAN-AMAZÔNIA: BRASIL, COLOMBIA E PERU Maria Almerinda de Souza Matos, Maria Francisca Nunes de Souza

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