Rodrigues A, Almeida MEB de. A construção de currículos narrativos mediados pelas tecnologias: um olhar para a formação de professores e as narrativas digitais de aprendizagem. EDUCAR [Internet]. 8º de junho de 2021 [citado 17º de novembro de 2025];37. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/72496