Magalhães SMO. Ensino de Psicologia: limites do atual paradigma e a complementaridade do paradigma da complexidades. EDUCAR [Internet]. 25º de abril de 2013 [citado 15º de março de 2025];29(48):p. 265-287. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/23905