Cassiani S, Linsingen IV. FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: PERSPECTIVA DISCURSIVA NA EDUCAÇÃO CTS. EDUCAR [Internet]. 31º de agosto de 2009 [citado 22º de janeiro de 2025];25(34):p. 127-147. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/16516