Frangella R de CP. “Muitos como Um”: políticas curriculares, justiça social, equidade, democracia e as (im)possibilidades de diferir. EDUCAR [Internet]. 20º de dezembro de 2020 [citado 11º de fevereiro de 2026];36. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/75647