Fernandes S, Moreira LC. Políticas de educação bilíngue para estudantes surdos: contribuições ao letramento acadêmico no ensino superior / Bilingual education policies for deaf students: contributions to academicliteracy in higher education. EDUCAR [Internet]. 4º de dezembro de 2017 [citado 9º de fevereiro de 2026];:p. 127-150. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/51048