Rodrigues ZAL. Paradigma da ciência, do saber e do conhecimento e a educação para a complexidade: pressupostos e possibilidades para a formação docente. EDUCAR [Internet]. 31º de dezembro de 2008 [citado 5º de janeiro de 2026];24(32):p. 87-102. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/13921